医院青年管理人才培养平台建设分析
时间：2023-04-12 01:34:15
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医院青年管理人才培养平台建设分析制，即通过出勤率、研讨报告完成情况等各项指标的考核，给青年管理人才打分，积分每年清零一次，对于不达标的人员要对其继续进行培训与教育，直至达到标准。对于在培训期间表现较好的人才，可以予以奖励，在内部形成良性竞争，不断提升人才的综合能力。同时，平台要动态化地调整培训机制，保证培训方案的可行性。
（四）资源共享
知识经济背景下，人才培养模式发生了很大的变化，资源共享能够为人才综合能力的提升提供更多支持。人才培养中的资源共享，要求医院完善人才培养机制，在机制驱动下结合医院实际情况管理人才培养场地、设备等，共享物质资源。
医院要建立人才培养资源库，在资源库中上传精品课程资源、分享理论知识等，不断更新资源库。资源库需具备检索功能，满足人才的使用需求。同时，医院要加强与高校、相关机构的联系，集中优势资源，加强人才培养。
医院青年管理人才培养平台在资源共享中要具备开发性与融合性，不仅能用于管理人才的学习、培训与交流，还能为院内各部门、医院与医院、医院与企业及高校之间的合作提供便利。
医院要积极走出去，使管理人才到其他平台学习与互动，使管理人才掌握最新的理念与知识，全面提升管理人才的综合能力。
（五）经费支持
医院青年管理人才培养平台的正常运行离不开经费的支持，平台经费一般来自医院拨款，在医院经费的支持下，保证平台各项工作的顺利开展。由于平台具有开放性，在运行过程中外界也可以使用，尤其是平台的一些精品课能为其他医院的人才培养提供支持，平台对外可以采取会员制，吸纳更多会员。在会员会费的支持下，保持平台的运行。
四、医院青年管理人才培养平台建设的着力点
医院青年管理人才培养平台建设对人才培养、医院发展具有重要意义，但在平台的具体建设中，要找准着力点，才能起到事半功倍的效果。
首先，加强对国内外先进经验的学习借鉴。平台建设并非摸着石头过河，尤其是一些尚未开展平台建设的医院，可以通过学习国内大型三甲医院以及国外医院的建设经验，结合医院特色与文化，打造高品质的人才培养平台。
其次，整合医院资源。医院在平台建设期间，可以利用SWOT 分析法，了解医院青年管理人才培养现状，在明确优势、劣势、机遇与威胁后，深入了解当下的资源情况，在人力、物力等资源整合下，加快平台建设[8]。医院的资源可以分为内部资源与外部资源，内部资源就是现有人才、设备、资金等，外部资源为医院与高校、企业、政府部门之间的联系，外部资源的支持也能推动平台的有效建设。
最后，重视平台成果展示。医院青年管理人才培养平台在取得一定的培养成果后，必须做好成果展示，让院内外看到培训成果，并继续支持人才培养。成果展示的方式有论文、调研报告等，可以在院内外平台上发布与报道。同时，也要做好成果的保存，形成文献资源。
五、结语
现代医院的发展拼的是人才，管理人才是医院发展的“指南针”，医院要加快青年管理人才培养平台的建设，并采取综合手段，提升建设效果，让管理人才在平台的支持下，提升个人管理能力与综合素养，更好地为医院发展服务。
我国是人口大国，还存在一定的医患矛盾，在管理人才的储备与支持下，青年管理人才培养平台的建设能转变医院的发展模式，推动医院的转型升级，提升医院的服务品质，赢得病患的认可。为继续发挥医院青年管理人才培养平台的作用，医院要动态化地调整平台培训方案，以适应时代发展的需要。
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