微时代高校图书馆阅读推广探析

微时代高校图书馆阅读推广探析一文创作于：2023-08-16 04:38:56，全文字数：12224。

微时代高校图书馆阅读推广探析

��促进活动的效果将更加明显；另一方面，由于社区干部擅长组织活动，他们可以自动组织各种类型的阅读促进活动，从而增加阅读促进活动的频率，增加学生对阅读的兴趣，最终实现增强大学图书馆阅读的目的。

（五）在传统活动宣传方式的基础上构建微服务平台。高校图书馆应坚持将传统活动与新媒体结合起来，充分利用传统活动，推广新媒体宣传阅读和宣传的重要性。如今，高校教师和学生的阅读需求变得更加多样。因此，高校应在微阅读时代背景下依靠实体阅读、电子阅读等资源，积极促进微信息和视频微信息形式的阅读，以满足大学教师和学生的阅读和学习需求。

（六）创新阅读推广服务模式。高校图书馆在实施阅读推广的过程中，要不断提高自身的服务质量，打造具有本校特色的阅读服务品牌。以南宁师范大学图书馆为例，图书馆在微信公众平台上开通了“博看朗读”的微服务平台，还组织了“好书不自赏，我为好书做代言”微书评活动及“传递书香·书送爱心”图书捐赠活动等，吸引了众多学生的参与，通过线上、线下的活动分享，加深读者间的互动和交流。

高校图书馆还要创新阅读模式，加强数字化阅读推广，让读者能够利用碎片化时间进行阅读，为深度阅读打下基础。此外，图书馆除了利用微信公众平台向读者推荐有益的阅读书目外，还应在图书馆微信上提供好书榜单、内容评价榜单、读者独立自主打分榜单，使读者能根据这些好书榜单阅读内容健康的书籍。

（七）打造新型阅读空间，激发师生阅读热情。虽然浅阅读可以让读者利用碎片时间获取信息，但学习专业知识仍需在特定的环境下进行系统的和深层次的阅读。因此，建设功能完备且具有人性化、舒适化的阅读空间是推进高校阅读推广的一项重要举措，它能发挥高校图书馆的馆藏优势，创新图书馆的服务模式，提升图书馆的服务水平。

（八）建立系统的阅读推广活动评估指标体系。评估高校图书馆的阅读促进活动，可以帮助公共图书馆了解阅读促进活动的影响，发现阅读促进活动中的缺陷，并总结经验，改进阅读促进措施，实现提高阅读能力的目标。同时，高校图书馆必须遵循合理的标准，例如数量和质量的结合、综合和实施的重要性。

（九）建立合作开展阅读推广活动的机制。联合举办阅读推广活动能够聚集多方优质资源，扩张阅读推广的范畴，提升阅读推广活动影响力，协同方式既可以是所在地区全部高校图书馆的协同，还可以是所在地区的高校图书馆、图书馆以及其他社团组织的协同。

五、结语

在微时代背景下，高校图书馆阅读推广工作环境发生了极大的变化，在工作发展的基础上，积极推动高校图书馆阅读推广的质量是提升阅读成效的必然趋势。因此，高校图书馆要借助微媒体技术加强阅读推广的时间，提升图书馆的个性化服务水平，加强工作队伍质量建设，进一步推动高校图书馆阅读推广工作的发展，为我国人才培养工作提供了更加有力的保障。

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