互联网背景下高校基层党建工作创新研究

互联网背景下高校基层党建工作创新研究一文创作于：2023-08-16 05:02:17，全文字数：14180。

互联网背景下高校基层党建工作创新研究

��化安排和开展、思想引导的在线化学习等等。通过数字化平台对党建工作进行全面的科学管理，能够提高工作效率。

（二）思想政治教育工作的互联网化创新。主要内容如下：

1.创建互联网语言体系的新型党建思想政治教育。为适应互联网特性，党建思想政治教育工作亟待转型，其语言模式需创新改进。（1）去中心化与建立社交媒体化特性。官方媒体身份存在中心化特征，与个体化IP存在天然可接受度差异，思想政治教育工作在社交媒体平台应采用更为个性化、社交化的风格。通过建立个体化形象及增强互动性，使教育受众产生参与感和归属感，从而使思想政治教育工作更加立体化、人性化。（2）去样板化与建立语言平民化特征。互联网用户注意力集中时间短暂，因而思想政治教育工作需改变样板化模式，在简短精练、直白易懂的基本要求中，激发用户兴趣并快速传递信息。（3）去说教化与建立平等语境。作为一种教育性质的工作，思想政治教育工作的语言特征须在去说教化的同时保持立意鲜明，引发受众在情感上的共鸣，进而关注和接受思想政治教育内容。（4）去单一化与建立立体化媒介。通过图片、视频等多媒体元素的结合，可以增加信息的吸引力和可读性，进一步提升传播内容的易受性。在实际操作过程中，可以采取“一访二联三谈”制度，即要求高校的党员干部每年要进行一次走访、开展两次联系活动、举行三次谈心活动。该制度的优势在于能够鼓励更多党员投入到服务一线中来，进一步促进师生关系、党员与非党员关系、党员之间的关系的融洽，以情感沟通、政策引导、精神关怀、学业指导等方式促进彼此共同进步。在工作开展过程中要注意因人而异，提高效率，走访和谈话可以不拘泥于形式，让受访者和约谈对象的内心感受到温暖。例如，可以根据受访对象的年龄、兴趣爱好等信息，寻求适合的谈话角度，结合自身的经验与实际情况，采取组织选定和个人选择相结合的方式。切实把知党情、听党话、跟党走、兴党业贯穿于“立德树人”、教书育人的整个过程，增强党的凝聚力和号召力。

2.丰富思想政治教育的宣传模式。各高校要根据互联网信息传播特点，不断丰富思想政治教育的宣传模式。高校可以搭建校内网络平台，利用易班工作站、微信小程序等，为广大师生提供服务。例如，高校基层党员可以利用“学习强国”APP录制微党课、微视频等内容，增加宣传途径，完善积分制学习制度，将一些项目设置成需要积分兑换来激发学生的学习积极性；还可以利用易班工作站开展党组织生活会等活动，增加宣传的趣味性和吸引力。可以积极宣传榜样事迹，将中国特色社会主义理论结合互联网特色予以融合，从而提高基层党员的自我认同和学习热情，增强民族自信。各高校还要加强对网络言论的监管，及时发现敏感词汇和有害信息，第一时间进行妥善处理，避免不良信息的错误引导。以H学院为例，该高校为了能进一步贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，在学校公众号设立了“数字人理论速递专栏”，借助当下流行的AI技术，创建数字化场景融合思想政治教育，打造符合青年党员个性需求的教育理念和宣传方式，切实提升青年党员的学习动力，为全校师生提供了更加开放、生动的理论学习渠道。在此次主题教育过程中，创新设立了“数字人理论学习助理”，利用灵活多样的宣传方式持续播报习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容和实践意义，展现该校主题教育开展的最新情况。

3.引入新技术，开展思想政治教育。高校面向群体的高度互联网原生化决定了新技术应用的广阔前景。从教育实践角度看，主要以虚拟现实（VR）、增强现实（AR）为应用方向，这是在互联网基于文本、图片、视频之外的进一步维度拓展。当前，前瞻性引入高质量的VR技术资源，将有效提高高校思想政治教育的传播力度，主要有以下应用方式：（1）革命历史场景再现。通过使用VR技术，再现重要历史事件和场景，如红色旅游景点、革命战争场面，以帮助高校青年群体深入理解党史和革命历史。（2）虚拟空间党建活动。基于VR技术，构建虚拟党建活动场所，如党员集会、组织生活会等，打破地理限制，积极探索线下党建活动线上化。促进党建活动。尽管VR技术在党建中的应用还处于起步阶段，但随着VR技术的进步和普及，将会成为党建教育和管理的新型方式和有力工具。

三、结语

本文针对高校基层党建工作展开了研究，并针对基层党组织与制度建设、思想政治教育工作两大核心工作内容，提出了基层党建管理全面互联网化的建设方向，以及思想政治教育面向互联网新生代的教育语言体系建构与引入新技术的建议。

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