第五节 新闻传播学学术社团发展的收获与反思
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新中国成立70年以来，我国的新闻传播学学术社团助力学界、业界的进步，自身的发展也造就了丰硕的学术成果。在此过程中，学术社团发展整体呈现出本土化与全球化兼具、学术性与应用性交融、专业性与多元性俱备的特点。
一 本土化与全球化
新闻传播学术社团的发展壮大并非一蹴而就，在前期也经历过失误，能找到适合自己的道路，乃是各代学者不断大胆尝试，小心调整的结果。
我国的新闻传播事业具有极强的中国特色。新闻事业的开展从一开始的全面学习苏联，到后期忠实于体现中国特色社会主义思想。马克思主义新闻观经由以毛泽东为代表的中国共产党人不断继承、创新和发展，逐步形成了科学、系统的理论体系。马克思主义新闻观最为先进的一点在于它提倡与时俱进，不断完善。我国的新闻发展遵从其原则，同时结合国情，进行工作和学科建设。
从传播学科引入开始，我国与海外的学术交流就打下了良好的基础，正是博采众长才使得学科建设水到渠成。进入21世纪，我国新闻传播学术社团的全球化发展进入加速道。2006年5月，第七届世界传媒经济学术会议在北京开幕。这是该会第一次在亚洲和发展中国家举行。[21]2007年10月20—21日，中国新闻文化促进会传播学分会（CAC）和国际传播学会（ICA）共同主办的2007中国传播学论坛在北京举行。[22]这是国际传播学研究机构第一次进入中国、与中国的传播学研究团体共同主办的大型国际学术交流活动。此后国际传播学会（ICA）与国内传播学机构展开了长期友好的合作，举办多次学术研讨会。
从与海外新闻传播机构交流开始，到承办各类国际会议，我国的新闻传播学术社团从一开始就以开放、包容的姿态大力进行国际化建设，使得我国的学界和业界能够永葆活力，吸取新兴、多元思潮的汇入，再根据实际情况，明确未来的发展方向。
二 学术性与应用性
中国新闻传播学术社团的建设之初，学术性与应用性就是统筹兼备的。
学术研究重点主要有以下几个方面：马克思主义新闻学理论、中国传播学理论、西方传播学理论、西方新闻学理论、中国新闻学史、中国传播思想史、新闻传播学方法。相关学会数量均不在少数，各研讨会讨论的主题大都不离开这些维度。对于学科理论、历史、研究方法的关注一直是学界开展交流活动的重要动力。
进入20世纪90年代之后，中国的新闻传播学科体系粗具规模，研究队伍也在学科发展的过程中不断壮大，跨领域研究的苗头初步显现，跨过千禧，这种趋势更加明显。与各学科、广议题结合的研讨会议将新闻传播学的应用性发挥到了极致。在跨领域研究的情况下，新闻传播不再作为理论知识而存在，而被赋予了极强的实践功效，为本领域乃至全领域的实际工作开展提供助益。
从政治的角度来看，新闻传播的重要作用体现在政令传达、舆论引导等方面。传播的渠道如何与新技术、新机制、新模式有机结合成为研究重点，传播效果如何达到最优也是攻关难点。习近平总书记在多次讲话中提到新闻传播工作的有效开展之于我国思想建设的重要性，我国在新闻传播领域的从业者对此展开了广泛积极的思考，召开了诸多研讨会。
从经济的角度来看，自传播学引入不久，传播与经济就被紧紧捆绑在了一起。在全国传播学大会、中国传播学论坛、亚洲传媒论坛等研讨会上，经济作为主要议题屡见不鲜。尤其是改革开放之后，“走出去”的战略部署使得对外传播的重要性日趋显著，随着经济的全球化发展加剧，相关研讨的深入程度也因而不断加深。
从文化的角度来看，中国人对于中华文化有着极为深厚的感情，也是中国屹立于世界民族之林的根基。在建党95周年庆祝大会的重要讲话中，习近平总书记指出“文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信”。[23]文化自信成为继道路自信、理论自信和制度自信之后，中国特色社会主义的“第四个自信”。文化的交流从中国新闻传播学会进行海外交流之时就被贯彻其中。
以中国新闻史学会为代表的一批学会致力于研究华夏文明的有效传播，并多次召开相关会议，邀请海内外知名专家参与研讨，交流意见，以促进其发展。
此外，新闻传播学还与心理、艺术、法律、体育等学科交融，相关主题学术研究机构陆续成立，研讨活动有序召开，这都体现了新闻传播学的应用性。从学术出发，加强理论核心建设，向外延伸，实现全领域传播优化，中国新闻传播学术社团的发展将新闻传播由内而外的功用发挥到了极致。
三 专业性与多元性
新闻传播学本就是一门丰富的学科，它既有人文社会科学的精神体系和思想内涵，也与科学技术的发展有着密不可分的关系。伴随着科技的发展，带动传播媒介推陈出新，传播模式、传播手段都在不断改变。因此，新闻传播学需要坚实的理论基础，同时需要极强的创新思维，与技术同步更新。尤其在现今大数据技术被广泛运用的情况下，新闻传播学借助技术红利，搜集整理各类信息资源进行科研工作。新闻传播学会密切聚焦各项技术更新情况，在每年的研讨会中提出学科发展趋势，以促进学界和业界高效发展。
除了专注自身以外，新闻传播学术社团积极与各学科、各行业展开合作，将新闻传播学运用于全景多元的研究体系之中，发挥其独特作用。伴随着时代的发展和多元研究概念的普及，新闻传播学术社团从机构设置开始就突破学科壁垒，与多种学科以及实务有机结合。以新闻传播学应用于农村研究为例，2007年9月15—16日，由南京师范大学新闻与传播学院、传媒与社会发展研究中心主办的第二届大众传播与农村政治、经济和文化发展研讨会对信息传播与农民政治素养的培育与提高、信息传播与农村经济的发展与转型、大众传媒与农村文化生活的改善、大众传媒与农民群体生存状态的改善、大众传播与农村社会问题的发现与解决等议题展开了深入探讨。本是社会学大背景下的新闻传播问题，牵涉到政治、经济、文化、科技等维度，使得问题更加复杂化，要理清其宗，必当结合多门学科，采取多重视角来分析问题。
新闻传播学学术社团从20世纪末开始融入本学科之外的要素参与讨论，进入21世纪之后更形成综合研究的模式，以新闻传播为原点，将其辐射范围纳入研究领域之中，更为重要的是不仅限于“一对一”的结合形势，更形成“一对多”的研究矩阵，达到了全方位、宽领域、多元化的传播效果。融合发展是必然趋势，中国新闻传播学术社团的学术研究发展定然是多元纵横的。
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[1] 童兵、陈绚主编：《新闻传播学大辞典》，中国大百科全书出版社2014年版，第896页。
[2] 复旦大学新闻学院：《新闻学院大事记》，2019年4月12日，复旦大学新闻学院网站，http://xwxy.fudan.edu.cn/node2/fdxwxy/gywm/node916/index.html。
[3] 童兵、陈绚主编：《新闻传播学大辞典》，中国大百科全书出版社2014年版，第900页。
[4] 复旦大学新闻学院：《新闻学院大事记》，2019年4月12日，复旦大学新闻学院网站，http://xwxy.fudan.edu.cn/node2/fdxwxy/gywm/node916/index.html。
[5] 丁淦林：《中国新闻史上的一件小事——关于1957年5月新闻工作座谈会发起单位的报道》，《新闻与写作》2007年第1期。
[6] 童兵、陈绚主编：《新闻传播学大辞典》，中国大百科全书出版社2014年版，第913页。
[7] 童兵、陈绚主编：《新闻传播学大辞典》，中国大百科全书出版社2014年版，第1171页。
[8] 王怡红、胡翼青主编：《中国传播学30年》，中国大百科全书出版社2010年版，第41页。
[9] 童兵、陈绚主编：《新闻传播学大辞典》，中国大百科全书出版社2014年版，第1172页。
[10] 王怡红、胡翼青主编：《中国传播学30年》，中国大百科全书出版社2010年版，第20页。
[11] 王怡红、胡翼青主编：《中国传播学30年》，中国大百科全书出版社2010年版，第32页。
[12] 王怡红、胡翼青主编：《中国传播学30年》，中国大百科全书出版社2010年版，第53页。
[13] 武伟、建华：《多种视野一个主题——传播学学科研讨会侧记》，《新闻大学》1985年第11期。
[14] 戴元光：《20世纪中国新闻学与传播学·传播学卷》，复旦大学出版社2001年版，第109—110页。
[15] 邓绍根、张文婷：《改革开放40年中国新闻史研究回顾与展望》，《新闻春秋》2019年第1期。
[16] 童兵、陈绚主编：《新闻传播学大辞典》，中国大百科全书出版社2014年版，第1174页。
[17] 童兵、陈绚主编：《新闻传播学大辞典》，中国大百科全书出版社2014年版，第1174页。
[18] 王怡红、胡翼青主编：《中国传播学30年》，中国大百科全书出版社2010年版，第171页。
[19] 闵大洪：《2000年中国网络新闻传播领域回眸》，《中国新闻出版报》2001年1月3日第3版。
[20] 习近平：《在党的新闻舆论工作座谈会上的讲话》，《人民日报》2016年2月20日第1版。
[21] 王怡红、胡翼青主编：《中国传播学30年》，中国大百科全书出版社2010年版，第227页。
[22] 王怡红、胡翼青主编：《中国传播学30年》，中国大百科全书出版社2010年版，第244页。
[23] 习近平：《在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话》，《人民日报》2016年7月2日第1版。