“遮蔽”与“解蔽”：人工智能时代思想政治教育话语转换及其应对

“遮蔽”与“解蔽”：人工智能时代思想政治教育话语转换及其应对一文创作于：2023-03-27 11:00:58，全文字数：32343。

“遮蔽”与“解蔽”：人工智能时代思想政治教育话语转换及其应对

��质规定。

(四)智能程序的效用性消弥思想政治教育话语内容

人工智能时代，现代技术的跨界运用和思维更新是思想政治教育话语转换的生发逻辑和基本前提。伴随现代科学技术的日渐勃兴，人工智能凭借其信息嵌入、算力驱动、深度学习、数据吞吐的机器语言和计算科学，持续生成思想政治教育话语内容与信息，从而在育人手段和理念等维度不断推进思想政治教育话语实践沿循智能化、信息化、现代化方向发展。然而，思想政治教育话语主客体在欣然接受人工智能技术红利的同时，也被迫置身于技术理性的辐射之下,基于“现实的人”的一切理性需要都致力于寻求人工智能给出解决方案，似乎“一个社会和它的统治利益打算对人和物所做的事情都在它里面设计着”[2]116。这种对人工智能“有用即真理”效用性的片面考量与尊崇导致技术理性对价值理性的僭越，智能思政内在耦合的机械性、程式性工具属性日渐在思想政治教育话语实践中占据主导，最终使得思想政治教育话语内容所蕴含的丰富人文精神和深厚思想意涵被无形消解。

其一，人工智能的程序预设消解思想政治教育话语内容的人文性。人文性指向的是思想政治教育话语内容对人的本质、生命存在意义的彰显程度。建基于现代科学技术强大的逻辑推理、视觉处理以及记忆机理能力，人工智能得以将思想政治教育话语实践中的数据流转改造为一套精密契合、分工明确的标准化规则与工艺化流程，并在算法训练下不断实现流程与规则的自适应优化。事实上，有限层面上的批判性思维并未赋予人工智能的预设程序以主体独具的自觉意识，对于数据背后的人文价值和生命意义，人工智能程序常常难以触及其真谛及本质。由此，在人工智能的运行法则之下，隐含于思想政治教育话语内容中的丰富人文精神在技术理性贬黜中逐渐被忽视。

其二，人工智能的要素整合阻滞思想政治教育话语内容的思想性。思想政治教育话语要在马克思言明的“鼓舞和推动别人前进”[13]的意义上感染人、影响人，实现话语内容对受众的思想启迪和哲理慎思是关键所在。现代技术在大众日常生活领域的深度渗透赋予人工智能以强大的超越时空阻隔的力量，人工智能通过对不同来源、不同领域的数据要素加以整合，持续供给思想政治教育话语内容。然而，困囿于机器“算法”贫困的思想生产能力，“这些数据以各自的方式存储在不同的服务器上,导致数据标准不统一,功能互不关联,各个系统间的数据难以整合和衔接”[14]，经由人工智能要素整合而成的思想政治教育话语内容往往呈现出割裂式、离散式、碎片化特征，马克思主义理论的真理性、时代性意涵被解构，思想政治教育话语内容的思想性也因此大打折扣。

三、“解蔽”：人工智能时代思想政治教育话语转换何以可为

人工智能技术不仅是思想政治教育话语创新发展与时代转换的技术承载， 也是思想政治教育话语风险生成的重要推手。为此，应当坚持问题导向，对思想政治教育话语间性、话语语境、话语交往、话语内容面临的多重异变症候实施靶向治理，以推进人工智能时代思想政治教育话语转换向更高水平、更深层次发展。

(一)间性舒张：广度收敛与深度延展并重，强化数据要素管理

于思想政治教育话语而言，“数据就像一个神奇的钻石矿,当它的首要价值被发掘后仍能不断给予”[15]，在人工智能时代，数据成为思想政治教育话语实践与信息流通的重要“生成函数”和“基本元素”。审视人工智能技术发展，思想政治教育话语间性弱化的一个重要原因即在于过分倚重数据之于话语实践的作用，数据由“基本元素”转化为“唯一元素”，成为思想政治教育话语传播的标准“硬通货”，伴随数据形态主导地位的确立，思想政治教育话语之间张力程度日益弥散。为此，需从广度收敛与深度延展方法论视角出发，强化数据要素管理，进一步提升思想政治教育话语间性。

其一，实现流量定制收敛数据形态覆盖广度。数据形态的泛在生存模式背后是思想政治教育话语“大水漫灌”式的流量传递，在样态一致的数据“潮涌”冲击下，不同思想政治教育话语系统之间的独特表现形式再难维持。所谓流量定制就是结合不同思想政治教育话语系统学理内涵和个体价值诉求，借由人工智能等现代信息技术进行多元思想政治教育话语的定制化服务，以此突破数据形态的同质呈现，更好地满足话语受众差异化、丰富化、个性化的思想政治教育话语信息需求。在“小雨滴灌”式流量配送模式下，思想政治教育话语推送精准度有效提升，数据形态之于多元思想政治教育话语系统的无差别覆盖局面得以改善，思想政治教育话语间性持续增强。

其二，坚持价值内嵌延展数据形态意义深度。“科学方法的应用本身不能提供意义，而是为了辅助有意义的结果呈现。”[16]进言之，作为一种人工智能时代的“技术人工物”，客观数据本身并不具备价值因子，在工具理性作用下其甚至可能导致思想政治教育话语的意义流失。因此，坚持价值引领，既是思想政治教育话语服务于社会主义意识形态工作的本质要求，也是有效防止形成数据为主、思政为次的技术至上的题中之义。要以社会主流价值为内核引领思想政治教育话语发展方向，在数据的前端采集、中端聚合、末端分发等技术环节中明晰价值规则、标注价值底线、嵌入价值需求，赋能数据要素的价值回归，实现数据形态意义深度的真正延展。

(二)语境重塑：场域互动与信息降噪并举，优化智能场景治理

思想政治教育话语语境既是思想政治教育话语实践的重要场域，也是话语主体、话语受众、话语内容、话语系统等诸多思想政治教育话语结构要素的联系网络。在技术“赋魅”背景下，人工智能建构而成的智能场景愈来愈呈现出越轨化、脱序化传播表征，思想政治教育话语由此面临被遮蔽风险。基于此，应通过场域互动和信息降噪双重路径开展智能场景治理，重塑思想政治教育话语语境。

其一，场域互动旨在实现虚拟空间与现实世界的交流耦合。在现代科学技术建构的智能场景情境下，“抽象生存实质上已替代了真实生活，这种间接生存拒斥和否认了本质性、肉身的人类权能”[17]，思想政治教育话语受众化身超级“赛博人”，日渐在虚拟镜像空间的沉浸追寻之中忘却现实。对此，作为一项建构主体价值观念和精神世界的教育活动，思想政治教育话语语境的创设应秉持实践理念，立足于现实的人，从现实生活出发，在积极运用主体日常生活话语素材丰富虚拟语境实践属性、扩展思想政治教育话语资源的基础上，探索开发思想政治教育话语的现实应用情境，在社会实践中将文本理论知识外化为真实生活世界的人化叙事。由此，在意识自由与生命自由的体悟中，思想政治教育话语虚拟语境与现实语境的良性互动最终得以达成。

其二，信息降噪旨在掌控主流意识形态的议程设置主导权。信息失真的智能场景极易导致多元话语主体的“众声喧嚣”，主流意识形态的公共议程设置掌控权由此旁落“他者”，思想政治教育话语语境最终陷入复杂化、混乱化局面。2021年7月，中共中央、国务院印发的《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》指出，要“巩固壮大主流思想舆论，坚持正确政治方向、舆论导向、价值取向……不断提高新闻舆论传播力、引导力、影响力、公信力”[18]。一方面，增强议程设置主题的时代性。要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，大力弘扬民族精神

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