新时代高校法治文化建设的道德支撑

新时代高校法治文化建设的道德支撑一文创作于：2023-03-27 11:40:41，全文字数：26330。

新时代高校法治文化建设的道德支撑

��式的文化，既有先进的法治文化，也有滞后的法治文化。高校应建设什么样的法治文化，法治文化建设应追求什么样的价值目标，体现什么样的文化诉求等，都是需要首先弄清楚的问题。党的十八届四中全会指出，要“坚持依法治国和以德治国相结合”的战略方针，“以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用，实现法律和道德互相配合、法治和德治相辅相成”［15］。阐明了道德对法治文化的支撑作用，为高校法治文化建设指明了总方向。道德对法治文化的支撑作用主要凸显在道德对法治文化的价值引领方面，道德对高校法治文化的价值引领，就是要把社会主义核心价值观贯穿于法治文化建设的始终，以社会主义核心价值观凝聚法治文化建设的内核，体现师生员工对法治文化建设的价值认同。中国有着丰富的传统道德文化资源，意蕴着深厚的道德精髓，这些道德资源可以而且也能够为今天中国推进治理体系和治理能力现代化提供价值范导。因此，道德文化所表达的不过是发挥中国传统优秀道德文化对治理体系和治理能力现代化的积极作用，这是当下中国社会主义意识形态建设的一项重要内容［16］。

对此，高校就要充分挖掘中国传统优秀的道德文化资源，以先进的、优秀的道德文化资源引领高校法治文化建设，发扬先进的高校法治文化精神，积极培养师生员工的公德和职业道德，努力提升领导干部和管理人员的公德心，把道德建设与高校法治文化建设有机结合起来，正确处理好私德和公德的关系。私德和公德作为道德的重要内容，二者皆不可缺，正所谓人无私德则不能立，人无公德不能团。高校法治文化建设就是要始终以道德为价值支撑，以道德滋养高校法治文化精神，高校法治文化建设才能彰显其深邃的底蕴和内在的灵魂。

（三）道德建设是高校法治文化建设的重要支撑力量

高校法治文化建设的方式和路径是极其多样的，在整个建设过程中，高校法治文化建设的形式和步伐对高校师生的影响深远，法治文化对人们的熏陶是深入骨髓的。但部分高校法治文化建设仍有些乏力，不能达到较好的建设效果，法治文化建设形同虚设，对师生员工法治思维、法治意识的培养、法治观念的养成作用不明显，最主要的原因就在于缺乏道德建设的力量支撑。道德作为引领社会发展的基础，高校法治文化建设离不开道德力量的引领和推动。道德建设对高校法治文化建设的支撑主要体现在道德夯实高校法治文化建设的基础、为其提供强大的精神动力、是弥补其局限的有效手段等方面。

一是高校道德建设是高校法治文化建设的信用基础。高校法治文化建设最终体现在人与人之间的有序、文明和谐的交往上，但在交往过程中人们能否自觉遵守交往规则、遵循法治理念，不仅取决于法治的强制性，还取决于人们的诚信。诚信是道德的主要内核，是法治建设的基础，一旦离开诚信，法治建设的成本就会剧增，法治建设就缺乏必要的道德土壤。因此，高校在推进法治文化建设中，首要的就是要加强高校道德建设，实现高校道德建设和法治文化建设互融互进，协同发展。

二是道德为高校法治文化建设提供强大精神动力。一般来说，高校道德文化具体体现为师生员工对道德的判断和价值观的追求，个人主义、功利主义和享乐主义等同样是判断道德的标准，反映人们的道德价值追求，这些正是忽视道德建设和道德培育而造成的结果。高校道德建设应着重以培养人们的正确价值追求和道德判断，以社会主义核心价值观为主线塑造人们的道德水准，为高校法治文化建设提供强大的精神动力。

三是高校道德建设是弥补高校法治文化建设的有效手段。单方面的高校法治文化建设有其局限，这些局限正需要道德建设来弥补。一方面是道德建设有助于弥补法治文化建设的外部性，法治文化建设要求人们的外部行为符合现行法律规范，但无法保证人们都有知耻心，而道德建设的实现主要靠其自律，是内因；外因通过内因起作用，只有作为内因的道德建设好，作为外因的法治文化建设才能通过道德建设起作用。另一方面是道德建设有助于弥补法治文化建设的依赖性。法治文化建设对人具有依赖性，它是人的—种活动，因而需要有德之人去执行，法治文化建设的主体是有德行的人，法治文化建设也应充满德行。

（四）道德建设支撑高校法治文化建设的路径选择

道德对法治具有重要的滋养和补充作用，高校法治文化建设中产生的问题必将由道德建设支撑和解决。高校道德建设只有充分与法治文化建设相融合，在道德培育中孕育法治精神和法治文化，高校法治文化建设才能获得更广泛的道德基础和更有效的实践效果。道德建设如何为高校法治文化建设提供强有力的支撑作用呢？主要可以通过以下三个路径予以实现。

一是确保党组织对高校道德建设与法治文化建设的领导。高校道德建设事关培育什么样的青年大学生以及为谁培育青年大学生的问题，只有加强党组织对高校道德建设的领导，才能保证高校道德建设的方向始终朝着中国特色社会主义的道德要求进行。同样，建设什么样的高校法治文化，如何进行高校法治文化建设，仍需要学校党委来重点把关和引领。从法理学上看，高校道德建设与高校法治文化建设本就是相辅相成的，高校道德建设能为高校法治文化建设提供强有力的推动，增强人们道德素养的同时也强化了人们对法治的认同，使社会主义核心价值观与中国特色社会主义法治精神融为一体，助推高校法治文化建设。

二是将高校法治文化建设全方位融入高校思想政治理论课全过程。高校思想政治理论课是高校道德建设的主阵地，是培育大学生道德文化素养、政治素养等的主渠道，在对培育大学生道德品行方面发挥着重要作用。但高校思政课对我国法治思想、法治核心要义、法治精神等的贯穿融入明显不够，仅有少数思政课和思政教师会从道德与法治关系的视角讲述法治文化，对学生的法治思维和法治观念的培育仍不够，道德对法治的滋养作用仍未能得到充分体现。对此，将法治文化全方位融入思政课，将更加有助于发挥道德对法治建设的支撑作用。

三是通过道德宣传和教育推动高校法治文化建设，营造师生育德学法、守德遵法的文化氛围。民众法治观念的形成萌芽于道德，大学生法治观念的形成源于对道德的认同和遵从。高校加强对学生道德宣传和教育，使学生准确把握好道德与法律、德治与法治的关系，培育学生道德素养的同时强化他们的法治观念、法治思维，使他们在面临社会复杂问题时既能从道德视角应对，又能从法治视角检视，进而为社会营造良好的道德和法治氛围。

四、结语

高校法治文化建设是推进国家治理体系和治理能力现代化的重要保障，是引领社会法治走向的重要场域。法治社会能建成什么样，能取得什么样的效果，一定程度上是由高校法治文化建设决定的。高校为社会培养各类人才，他们在社会发展中的思维方式、法治理念、道德素养等都影响着整个社会的文明发展。如何有效加强高校法治文化建设，发挥道德建设在高校法治文化建设中的基础性作用、精神动力作用和弥补法治局限的作用，是需要长期深思和实践的现实问题。但无论是在高校法治文化建设还是在法治国家、法治社会、法治政府的建设进程中，道德始终是一股强大的力量，始终具有支撑作用。高校要结合自身实际，充分利用和发挥好道德在法治文化建设中的支撑作用，同频共振地推动高校法治文化建设与道德建设协同发展，实现高校法治文化建设和道德建设的有机融合，彰显道德在法治文化建设中的支撑作用。

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