真挚的影响力：论《海蒂和爷爷》的视觉艺术与价值传播策略

真挚的影响力：论《海蒂和爷爷》的视觉艺术与价值传播策略一文创作于：2023-08-16 03:04:41，全文字数：21616。

真挚的影响力：论《海蒂和爷爷》的视觉艺术与价值传播策略

��什么他们会笑话我。”奶奶回答说：“因为你比他们见识过更大的世界。”当老师问孩子们的理想时，皮特回答说他想当个牧羊人，另外一个孩子说他要当个铁匠，只有海蒂说她想写故事。于是，班里所有孩子都发出了嘲笑声。这是因为山里的孩子们不知道“故事”是什么，更不会想到要去写故事。他们生活的世界就是阿尔卑斯山下穷困闭塞的村子。这里的人放牧、种地、打?，但就是没人读过故事。皮特总挂在嘴边的一句话就是“牧羊人根本不用读书”。但海蒂和他们不一样。海蒂在法兰克福见过更多的人和更大的世界。她读过书，并被书里动人的故事深深打动过。她学会了各种礼仪，她已经不是那个只知道赤脚疯跑的“小野人”了。没见过外面世界的人就像待在井底的青蛙，对于陌生的事物，他们不是害怕就是嘲笑。当他们的眼睛和身体被束缚时，心灵也会变得枯萎。

感受不到大自然乐趣的生活是灰暗、无聊的，一个孩子的眼睛会因此失去光彩。窗门紧闭的城堡别墅，就是“囚禁”克拉拉的豪华“樊笼”。克拉拉因病无法行走，但即使能走的时候，她的脚肯定也没有直接接触过家里的地板，更别说亲近真实大自然的土地了。因为在她的世界里，赤脚是不被允许的，是“不文明”的。所以，海蒂来到这里的第一件事就是要穿一双漂亮的小皮靴；可海蒂回到阿尔卑斯山的第一件事却是脱去了那双让村民们羡慕不已的鞋子。只有和大自然亲密接触，才会真切感受到大自然的律动。克拉拉用双脚的皮肤去感触大地，感受蝴蝶停在脚上、轻轻扇动翅膀带来的细微的气流。奇迹出现了！褪去束缚的克拉拉终于站了起来。大自然对人类的治愈功能竟如此强大！

再次，见识还包括年龄增长给人带来的智慧积累。这种随年龄而积累的见识，在克拉拉的父亲和奶奶的对比中表现得尤其明显。第一次是克拉拉的爸爸和奶奶一起回家，他们初次见到海蒂，行过见面礼，管家汇报说海蒂脑子有问题，因为她连字母也学不会。爸爸刚露出不解的神色，奶奶就马上说：“我来试试。”生活阅历的积累，使奶奶更具生活智慧。管家的话一出口，她马上就做出判断，这个陌生小女孩的问题可能出在哪里。事实证明，她的判断是对的，而且她的方法也取得了成功。

电影艺术中的特写镜头是最常使用的表现手段之一，如在进行人物刻画时，通过聚焦人物面部，放大局部来夸张事物的重要性、暗示其象征意义[8]，从而“有力地表现被摄主体的细部和人物细微的情感变化，表现复杂的人际关系，展示人物丰富的内心世界，从而帮助观众更直接、更迅速地抓住事物的本质”[9]。有一次是在山上，奶奶把克拉拉送到山里，她知道自己的孙女想念小伙伴海蒂，也知道孩子应该有机会接触大自然，呼吸新鲜空气。老人家更善于换位思考，更能理解孩子的想法。

能一起在山里玩耍，克拉拉和海蒂都非常高兴。接克拉拉回家时，父亲也来了。他刚下马，就被山路上的碎石绊了一下，差点摔倒。于是，他向自己的母亲抱怨：“怎么能把孩子送到这么一个荒凉又崎岖不平的地方克拉拉的父亲也是一个缺乏和大自然接触的人，他无法理解自然对一个孩子的意义。”当见到会走路的克拉拉时，他惊呆了。尽管克拉拉的父亲生活条件优越，受教育程度很高，有修养和教养。但和自己母亲相比，他还是缺乏人生长度带来的丰富阅历和人生智慧。想要消除偏见，就要接受教育，增广见闻。

三、有情有义有爱是人性共同的向往

每一个孩子的成长背后都有一段不为人知的故事，而这部影片所呈现的是一段三个孩子的成长岁月。《海蒂和爷爷》这部影片的整个情节结构从姨妈要送海蒂到坚决拒绝接纳孙女的爷爷那里开始，这个开头就奠定了这部影片在情节设定上会以海蒂的行踪作为主线发展，这就使观者十分在乎海蒂的去与留。活泼可爱的海蒂的到来，让老人久闭的心门慢慢打开。当祖孙两人开始享受家庭温暖、海蒂和大山里的孩子皮特成为好朋友的时候，海蒂的姨妈把海蒂送到（其实是卖到）了法兰克福的一栋大别墅里，她成了富家残疾女孩克拉拉的玩伴。在法兰克福，海蒂倍感孤独。她看不见巍峨美丽的群山，无法和爷爷朝夕相处，也不能和小伙伴皮特玩耍，她产生了强烈的思乡情绪。看着海蒂思乡成疾，克拉拉的父亲便将海蒂送回大山。不久，小伙伴克拉拉也因为思念海蒂来到美丽的阿尔卑斯山，在梦幻般的大自然里，克拉拉身上竟然发生了奇迹……这是一部充满了童真、温情的电影。每个观众都会被剧中温暖的祖孙情、真挚的朋友情所感动。但是当我们被感动得红了眼圈的时候，别忘了海蒂还是一个学龄儿童。她不能永远在山上玩儿，她需要接受教育，她会有自己的未来。

笔者认为，这部影片最好的地方就在这里。它没有一味煽情，也没有让海蒂始终沉浸在各种动人的情感里。她回到爷爷身边后，并没有重新投入放肆玩耍的生活中。

孩子的健康成长，除了温暖和谐的家庭氛围之外，还需要有人给他们的未来开辟一条道路。通向未来的道路上有教育、有见识，还有理想。在这些方面，克拉拉的奶奶无疑起到了关键性作用。有些孩子注定属于山川、大自然，她天生就是野孩子，而她就是海蒂，这个“野孩子”所阐释的是一种野性的成长，没有了家庭的束缚，她犹如阿尔卑斯山的雄鹰自由地翱翔。而富家小姐克拉拉，又是别样的成长，其生来有着优越的家庭，但是失去母亲，加上受伤的双腿，让她陷入了自闭孤独，终日郁郁寡欢。

对于大山的孩子皮特，自小生活在大山中，生活的艰辛让他对大山以外的生活充满向往，但是清贫的生活也让他不得不屈从于现实，这又是另一番成长。差距如此之大的三个孩子，阴差阳错的相遇，而海蒂无疑成了治愈者和小天使，她给克拉拉、皮特带去了从未有过的快乐，当三个孩子在阿尔卑斯山上互相搀扶嬉戏，这无疑才是她们的真正成长。而经历过各自的痛苦，她们也终于完全包容彼此、成就彼此，并成为彼此的挚友。孩子的问题终究需要孩子们自己来解决，所以克拉拉父亲所做的一切无疑是对的，而皮特能够抛下偏见去搀扶克拉拉，也是他成长的体现。三个孩子之间虽然有着身份的悬殊，但是对于万物的认知却从未有所差别，天真烂漫、无邪真诚，也让这三个孩子最终能够坦诚相待，共度那美好的时日。

四、教育与梦想 叙述展现向上价值

皮特说住在大山里的孩子不需要读书学习，但是克拉拉的祖母却说只有读书识字，你才能够继续听故事、读故事，甚至写故事。而当海蒂说出自己的梦想是写故事的时候，旁人只是一片嘲笑，而祖母却勉励道，“那是因为大家知道的太少，而你看过更大的世界。如果你觉得这个世界有那些东西会让你快乐，就去做，无论别人说什么”。

在克拉拉祖母身上，我们看到了一个年长者对于教育和梦想的认知，不同于那些顽固不化之人，也不同于那些眼界狭小之人，而是要怀着包罗一切、容纳万物之心去看待这一切。读书并不一定是为了功名利禄，也不一定是为了高贵、修养，而是要让自己能够经历更加丰富的人生，去叙写属于自己的故事，开拓自己的人生，而这也是教育的一个目的，就是为梦想而学，而梦想就是追逐自己想要的人生和生活，追逐自由，追逐快乐。电影《海蒂和爷爷》不是大制作、没有大明星，也没有波澜起伏震撼人心的故事，但却如涓涓细流深入人心，沁人心脾，海蒂这个属于阿尔卑斯山的孩子，虽然失去了双亲，虽然曾经不会识字写字，虽然看似过得很辛苦，但是在这个孩子的眼里，阿尔卑斯的鸟语花香、高山大树、泉水山羊、爷爷和皮特

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