真挚的影响力：论《海蒂和爷爷》的视觉艺术与价值传播策略

真挚的影响力：论《海蒂和爷爷》的视觉艺术与价值传播策略一文创作于：2023-08-16 03:04:41，全文字数：21616。

真挚的影响力：论《海蒂和爷爷》的视觉艺术与价值传播策略

��就是她幸福的全部，就是她的整个世界。生性顽皮，但却向往自由，拥有着大自然般的包容和善良，她给爷爷带来了精神慰藉，她给皮特带来了食物，她给克拉拉带来了欢笑，她犹如天使般降临，治愈着这个世界一切不幸的人。

《海蒂和爷爷》童话般地展现了这个世界的两面性，每个人都有这样那样的优缺点，不管是富贵人家，还是山野家庭，我们终究不能抛弃我们所具有的天性，我们不仅要能够适应现代文明，还要拥抱亲近原始自然，从而让灵魂与肉体在天地之间得到彻底的解脱和释放，这样我们才能活得像一个孩子。不管教育还是见识，孩子都需要正确引导。受教育、长见识，甚至再加上温暖的家庭氛围，可能都比不上恰当时刻的正确引导对孩子未来产生的影响。当海蒂被嘲笑，分不清“我想写故事”和“我想当牧羊人、我想当铁匠”的区别时，克拉拉奶奶的这句话，给海蒂指明了未来的方向。

优秀的艺术作品，不仅会带给人美的享受，还会带给人更多思考。这就是经典的魅力。教育很重要，更重要的是教育方法。家庭教师开始教海蒂学习字母，可海蒂总是学不会。于是他认为海蒂脑子有毛病。但当克拉拉奶奶教海蒂时，海蒂竟然很快就能学会，而且还喜欢上了学习。这是为什么？因为奶奶能够把握孩子的天性，寓教于乐。孩子们的想象力足够丰富，遇到什么都要和一些稀奇古怪的事物联系起来。海蒂就正处在想象力爆棚的年龄。在课堂上，当老??教A这个字母时，海蒂马上就认为它像自己家门口的大山，想到自己和皮特在山上玩儿。可老师不允许她这样想象，连克拉拉都对她这种想法感到好笑。压抑想象，缺乏画面感，对一个五岁的孩子来说，这样的学习简直太无聊了。海蒂的脑子不是笨，而是天然地在抗拒这种教育方法。

克拉拉的奶奶就很懂儿童心理学，知道怎么教海蒂才喜欢。她拿了本立体的儿童绘本给海蒂讲睡前故事。海蒂马上就被漂亮的画面和动人的故事所吸引。可奶奶却在最关键的时候停了下来。她对海蒂说：“要想知道故事的结局，你要自己学自己看。”这和家庭教师要求的死记硬背完全不同。好奇引发兴趣，兴趣激发学习的动力。第二天，海蒂就会念书了。100多年后的今天，没人会质疑教育的作用。但教育方法问题却始终存在争论。这就需要每一个家长认真观察孩子的特点和需要。如有的孩子可能像克拉拉，只要按部就班就好；而有的孩子则可能会像海蒂，需要家长多花点心思才能挖掘出孩子的潜力。

结语

亲情、友情和人性是人类永恒的话题。《海蒂和爷爷》是情融于画的真实体现，很容易使观者带入自身情感；关注小天使海蒂的去与留，更体现了导演把握叙事节奏的高深。整部影片都有情感意味可寻，真善美的人生哲理烘托得十分明显，能够促使观者深入理解人生。

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