第二章 稍作准备之后
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Часть II
После подготовки
天才就在于他们能够区分难事和不可能的事。
——拿破仑·波拿巴
要想实现不可能的事，有时只需提前做一些准备就可以了。当你阅读并实践本章所描写的所有记忆技巧时，有一个重要的步骤——在尝试前，我们都应做好相应的准备。
最开始，你会了解到效率最高的数字记忆方法，之后不仅可以记住电话号码，甚至还可以牢记整本号码簿，不过后者得花些时间。
接下来，你将详细地了解定位法及利用定位法的实例：背诵诗歌、构建思维导图、脑力训练——对你来说这些都是小事一桩。除此之外，你还能发现一些适用这个方法的新例子。
你想学些卡牌魔术吗？想记住路线图吗？关于这些知识，你都能在这一部分中读到。
在最终章里，我会列出锻炼记忆技巧的额外成果。尽管长期实践时读者可能很难注意到锻炼记忆技巧的好处，但这种锻炼的成果会非常显著。
数字形象法
ЦИФРЫ
从零开始更容易形成链条。a
——斯坦尼斯洛b
请你想象一下：无论你身处何方，去往何地，始终有一名私人秘书伴随在你身旁。没人能看见他，但你却可以在心里和他交谈。
假设有人向你口述了一串电话号码，而你手边却没有纸笔，秘书便会记下这条信息。如果对方心存疑虑，说完一组数字或是给你展示过一组词语之后，希望确定你是否记住了它们，那么你只需要先把信息转达给秘书，在需要的时候再向他询问这个信息即可。
如果学会以这样的方法理解数字，那么上文的情形就有可能实现了。
下面，请你观察这串数字：
272 314 161 618 141 421 024
为什么对数学家而言，记忆这组数据构不成问题呢？
因为这组数字和他们熟悉的数据有关。
既然短时记忆能够保存7个单位的信息，那么毫无疑问：这5个数据是可以轻易地记下来的，而且这组数字的顺序很可能已经进入数学家的长时记忆中了，就算一星期之后迎来突如其来的二次检查，他也能够再次回想起来。
那么，怎么才能取得数学家的这些优势呢？
美国心理学家蔡斯花了20个月的时间教志愿者学生将需要记忆的数字转译为已知的信息。例如：256是16的平方，1918是一战结束的年份。就这样，不到两年的时间，学生就学会了这个方法。如果这些学生碰到一个曾看过的数列，那么他们最多可以记住80个数字（不包括我刚才提到的那些）。
不要担心，我们在记忆时不需要做如此繁重的工作。当然，如果你愿意的话，我们也可以在一周内记住1000个数字。只不过在记忆数字时，我们也需要和蔡斯的学生一样，将数字转译为熟悉的信息。所以，要想做到这一点，我们首先需要想象210个具体形象。
这一方法的基础是我从多米尼克·奥布莱恩那儿学来的，其关键在于：要为前100个数字（即0到99）适配上人物和物体的形象，或是将其比拟成某种行为。做到这一点并不难，我稍后会举两个类似的例子。现在，先让我们分析一下这个方法是如何起作用的。
假设我们已经记住了所有的形象，且他们看起来如下：
现在，如果我们碰上了什么数字，我们就能将它们每四位一组划分开，并且按照形象顺序记下来。
比如说，数字99564545010007015699可以分为以下五组：
9956 4545 0100 0701 5699
我们根据每一组各描绘一个场景，这样前两个数字呈现出人物的形象，后两个数字则是物体的形象或表现为某种行为。
99 56——约翰尼·德普用机关枪射击；
45 45——希特勒开坦克；
01 00——舒马赫掷雪球；
07 01——詹姆斯·邦德坐进车里；
56 99——普希金正在贴一个巨大的价格标签。
要想以恰当的方式牢记这些场景的顺序并且加强记忆，就需要使用我们已经熟悉的定位法——3个定位足以应对上述的例子。例如：我们可以想象约翰尼·德普在卧室里向开坦克的希特勒射击；走廊里的舒马赫向詹姆斯·邦德丢雪球，所以詹姆斯·邦德趁势坐进了车里（不知道为什么跑车竟然在公寓里）并且锁上了车门；而普希金则把一个巨大的标签贴在了浴室的洗手池上。
同理可得，要想记住100个数字共需要13个地点定位（除最后一个地点外，每一个定位分配8个数字）。我们可以在想象中走出家门，并且抵达地铁站或公交车站，沿途你可以轻松地找到这些定位地点。每次你想记忆些什么的时候都可以利用这13个地点定位（只是在用这几个地点进行定位时，要考虑到一点——记忆新信息时旧的信息会被覆盖，而且每个地点定位都应该是独一无二的）。你还记得一开始说的210个形象吗？
回顾刚刚举出的这个例子：
9956 4545 0100 0701 5699
现在，我们再添加一位数字：
9956 4545 0100 0701 5699 3
如何给这个3再附上一个形象呢？我们的数据库里包含00、01、02、03，但没有普通的0、1、2、3。要知道……56993和569903是完全不同的数，因此我们必须给这10个数字再设计10个形象。不过，我们这一次把范围限定在物体当中，因为这些数字应用的情况相当少。我们可以参照记忆师最常用的几个形象，这些形象通常和该数字的外形相似。
现在，如果你片刻后将听到一串不知道是谁的电话号码，即使手边找不到笔，你也能轻松地记下这串数字。
通常念号码的人的读速不会很快，而且会给数字分组，在组与组之前稍作停顿。
8901……256……45……07……
聊天时，我们通常会用“嗯哼”之类的附和声代替上例中的省略号。
因此，我们可以按如下安排进行记忆：
8901——89可以不用记，因为这是通用部分a。
01——想象01是舒马赫，然后听讲话人接下来会说什么。
256——把这个数字分为2和56。试着利用现有的形象构建一个场景——舒马赫开枪射向天鹅。注意，把256分为2和56相较于分成25和6要好记得多，尤其是在听写号码的时候。另外，你也可以自己试试看，请某个人给你听写一串数字，学习如何记忆数字。
45——想象希特勒，并等待接下来的数字。
07——希特勒穿着西装，他很可能正在演讲。
现在，听写的是和你谈话的这个人本人的号码，首先要能重复出来；其次要检查一下记忆正确与否。
如你所见，数字不多，所以把数字和地点关联起来没什么意义。
但是，我们该怎么拟定并记住剩余的形象呢？要知道，在这之前为了分析例子，我们只是假设自己已经记住了。
有两个好用的方法可以帮助你设想出这100个数字的形象并且牢记住它们。第一种方法利用的是与数字外形相似的联想，它们产生于你看到的这个数字的瞬间，或是你对历史以及生活事件进行的相关的联想。
之前书中提出的示例中正是根据这一原则选择了以下形象：
00——水结冰的温度。这是和寒冷有关的联想，所以我们可以借用圣诞老人、雪和雪花的形象。
01——不算“0”的话这是第一个数字。舒马赫是F1车王，总是率先向终点发起冲刺。所以，汽车自然而然地成了第二个形象。
07——詹姆斯·邦德是特工007。而西装是邦德的标志性形象。
45——是二战结束的年份（1945年）。这样情感鲜明的代表形象自然是希特勒。不过，对另一些人而言这一形象可能是斯大林或是丘吉尔。
99——标签往往以这个数字为结尾，而有标签的地方就有售货员。但相关的人物形象没找出来，所以……
你也可以使用第二种方法。这种方法需要把数字转码为字母，从而更加轻松地搜索形象对应的词汇。很多人把这个手段视为记忆数字的特殊用法，用它把数字瞬间转换为词语：
27——硬盘（дискa），54——毕巧林b（Печорин），65——鲟鱼（шип）。
但这样做太复杂了，而且只能对应一小部分信息。在前文的例子中，我们虽然也利用了首字母，但选择形象的方式不同：
56——Пятьдесятшесть——普希金（Пушкин）和机关枪（пушка）。
99——Девяностодевять——约翰尼（Джонни）·德普（Депп）。
如果你留心注意，会发现数字2（два）和数字9（девять）的首字母是相同的。因此，我们对这两个词的想象需要稍做改变——运用不同的形象。