第四章中国传播学的发展历程[1]

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传播研究从五四时期进入中国，迄今约有一个世纪了。以1949年为界，可以分成前后两段。前一段是传播学科的史前期，由社会学、政治学、心理学等学科引进了西方对应学科的相关理论，并未有一个独立的学科概念。1949年后大陆的学科进行了调整，50年代社会学与政治学被解散，传播研究也一度中断，只有新闻学零星地引进了一些西方传播研究的片断。而20世纪40—50年代正好是西方，尤其是美国传播学建制化的关键时期。因此，说新中国成立70年以来中国传播学的发展，主要是指1978年改革开放之后。

严格说来，“传播学”是在理论旅行过程中，中国学者基于对欧美传播研究的理解，制造出来的一个概念。在西方，一般称为传播研究（communication research）或媒介研究（media studies）。前者流行于美国，后者通用于英国。传播研究成为一门学科，是20世纪40年代以威尔伯·施拉姆为首的美国学者在美国政府、军方、基金会等大力资助下逐步建立起来的。[2]从施拉姆及其弟子罗杰斯建构的学术史来看[3]，这一学科化、体制化的传播研究基本上侧重于美国20世纪30年代兴起的量化效果研究，对于批判学派、建构主义等欧洲传统付之阙如，就连美国20世纪初期芝加哥学派的传播研究也被有意无意边缘化，为此一直受到学界质疑。[4]中国在1978年之后第二次引进并确立的“传播学”，主要也是施拉姆一脉的学术传统。同时需要说明的是，所谓“传播研究”或“传播学”，一般指传播理论，偶尔兼及应用性领域。另外，“中国”若非明确说明，均指内地或大陆，港澳台地区仅仅作为参照对象，限于篇幅不做详细展开。[5]

第四章 中国传播学的发展历程[1]

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